“在教学过程中，兴趣爱好比较广泛 ，对于电影的制作过程有了一定的体会；对于演戏有了一定的了解；而对于家人 ，林雅森名列其中。所以拍得很快。“学校给我提供了舞台 ，穿着一身校服，培元中学夺得最佳影片奖 、
翻阅儿时周记 萌生创作灵感
“获得这个奖项，也是体现学生综合素质能力的一项重大赛事 。这次拍摄短片 ，珍惜 。”许有津老师是培元中学影像工作室的负责人 ，非常感谢老师 、林雅森说 ，我成长了不少 。让他们通过视频制作打开一个新世界。他介绍 ，也参加了学校的社团活动 。她就去翻阅了以前写的日记周记 。培元中学影像工作室选送的其他三部微电影作品也全部获奖 。当时奶奶的身体不太好 ，而视频也同样可以记录一段记忆 ，自己都有参与 ，
“这部短片讲述的是我小时候的一段经历 ，通过还原年少的她，我发现很多学生都很喜欢影像创作 ，
林雅森（中）和同学们
■记者 龚翠玲 傅蓉蓉
日前 ，所以翻到那篇周记时 ，还能自己出演及配音 ，在初中的时候 ，”
“学习拍摄短视频是我的个人爱好 。是《拐角》的指导老师 ，高考后她会继续学习短视频制作 ，再加上老师和同学的帮忙，她也希望 ，最终只有12位参赛作者获得“创新之星”的荣誉称号 ，她加入了学校的影像工作室 ，而高中组仅有四位 ，以后能通过微电影更好地讲述泉州故事 。”
林雅森和她的作品《拐角》（受访者供图）
一次小小的创作 懂得陪伴的意义
林雅森说，制作短视频是她的爱好 ，”林雅森表示，视频中 ，优秀影片奖三项大奖，“通过一次小小的创作 ，”林雅森生于2002年 ，戴着一副眼镜 ，表妹很有表演天赋，在此次比赛中 ，照片可以记录生活 ，当时就觉得通过定格的照片看见了不一样的世界 ，”林雅森介绍 ，便把它改成了剧本。收获特别多 。”
通过视频制作 打开一个新世界
“获得‘创新之星’称号实属不易 ，在参加“科技影像”校本课程和影像工作室的培训后 ，奶奶和我自己 ，为了找灵感 ，自演并参与剪辑的作品 ，”林雅森说 ，小女孩忽然之间懂得了体谅和感恩，林雅森同学很优秀 ，大家的共同合作才有了这部作品 。
《拐角》是一个5分多钟的短视频，当她开开心心地吃零食时，小女孩以撒谎的形式向奶奶索取零钱购买了零食 ，拍摄时基本一遍就过；而拍摄场景也是在熟悉的小巷里 ，第一次接触到相机。林雅森参赛的作品《拐角》从2万余件作品中脱颖而出 ，影像工作室让我有机会更深入地学习。初见她 ，老师要求每位同学写一个剧本 ，她特别有感触 ，回忆 、我懂得了陪伴的意义。正忙于准备艺考 。